人生要读书，文明社会更是如此。
         那年我才5岁，姐姐读书了。“来，来，来，来上学，大家来上学。”姐姐的读书声，催醒了我读书的欲望。我每天都一早起床，扯着姐姐的衣服，跟着她到学校。当时，农村小学是允许学生带弟妹上学的。我如愿以偿，成了学校年纪最小的学生。可能是年纪太小的缘故吧，我一至三年级的书都读得不好，直到四年级开始，成绩才逐渐好起来，从此立志好好读书，上中学，入大学，做个有文化、有知识的人。
         然而，初中毕业，不满15岁的我便失去了再升学读书的机会了。正是在那些失望和彷徨的日子时里，朋友给我送来了高尔基的《童年》和《在人间》。我一口气把它读完。高尔基只读过五年小学，却成了举世闻名的伟大作家。我也初中毕业了，为什么却不敢面对社会，昂首阔步踏上人生的征途呢？
        高尔基的书使我心中升腾着希望。我要自学，我要读书。我从学校走向社会，从一个读书的人变成了教书的人。从此，我从专业读书变成业余读书。书不但不会少读，反而读得更多。开始，读书是为了教书的需要，我读教科书，读参考书，读教育理论书；后来，读书是为了提高自己文化水平的需要，我自修了中等师范的课程。当教师的日子里，书成了我工作中的导师；书使我的业务能力逐步提高；书使我逐步进入先进教育工作者的行列。书，带我辛勤躬耕，耕耘着我的希望。
        1984年冬，广东省开始实施高等教育自学考试制度的消息在报上公布，我那童年就怀有的读大学的希望马上绽放。我报读了自己喜爱的中文专业。依据自学考试大纲的要求，我系统地读了大量的书籍。一个只读过初中的人，在没有接受过任何老师面授的情况下，要读好包括古代汉语、古代文学、外国文学、中国现代文学、哲学等10多门课程该要多么顽强的意志和毅力啊！我白天工作，早晚读书，从不间断，酸甜苦辣，冷暖自知。功夫不负有心人，1987年夏天，我成了我县首批中文大专自学毕业生，领到由广东省高等教育自学考试指导委员会和中山大学颁发的毕业证书。我还获得了省“成绩优秀毕业生”的称号。尤其使我感到欣慰的是，参加自学的两年多来，读书不但不会影响我的工作；相反，我主持工作的单位先后被评为县、市、省的先进单位。
        1988年初，我被调到对于我来说非常陌生的经济管理部门任职，面对生疏的业务，我必须从头学起。于是，有关市场经济、企业管理和经济类、法律类等著作成了我经常阅读的书籍。面对波涛汹涌的经济大潮，书就是载着我闯荡大潮的轮船，不碰礁，不走太多弯路，使我很快成为经济管理部门上一个说得上称职的工作人员。
        工作要读书，读书使你工作更出色；生活也要读书，读书使你生活更充实。在业余时间里，我更多的是读文学类的书籍。在我的书房里，古今中外，无数名家的著作家整齐摆在我的书架上。我可以叫司马迁领我进入上自上古黄帝，下至汉初武帝上下3000年的古代世界；也可以请陶渊明携我幻游“芳草鲜美，落英缤纷”的世外桃源；吴承恩教我识破西游路上形形式式的妖魔鬼怪；施耐庵带我结识梁山泊里的英雄好汉、芸芸众生。在书房里，我看到英雄保尔柯察金的成长过程，探索茶花女玛格丽特的内心世界，我喜爱见到《三家巷》里周炳、区桃的笑脸，不愿目睹巴金《家》中觉新和梅的愁容。在书房中，我还可以慢慢地欣赏《屈原》、《雷雨》、《罗密欧与朱丽叶》等中外名剧；甚至开着空调到祖国的大山名川以至世界各地畅游。“读书乐、乐无穷”。读书不但让我了解自然，了解社会，了解人生，更使我了解自己。这就是书带我在生活中耕耘的收获。
         宋真宗的劝学文云：“富家不用买良田，书中自有千种粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”我不认同闭门读书，脱离实践，把读书当作敲门砖以遂平生之“志”；倒觉得弗兰西斯·培根说得好，“人的生性犹如野生的花草，读书学习好比修剪移栽……精神上的种种缺陷，都可以通过读书来治疗。”读书可以使人摆脱愚昧，走向文明。这是读书与人生关系的最生动的比喻。